典型文献
从同题异构角度看教与学——堂图形旋转运动专题复习课的设计与反思
文献摘要：
笔者将一道高频错题作为教学素材进行同题异构改编,设计一堂针对图形旋转运动的专题复习课,引导不同层次的学生经历不同层次的任务挑战,运用思维路径图等工具将思维过程可视化,从而构建、优化一类图形旋转问题的解决模型.从"解决一道问题"到"解决一类问题",培育学生的几何直观素养,孕育命题思维.
文献关键词：
同题异构;图形;旋转运动;复习课
中图分类号：
作者姓名：
王晟喆
作者机构：
201802 上海市嘉定区南翔中学
文献出处：
引用格式：
[1]王晟喆-.从同题异构角度看教与学——堂图形旋转运动专题复习课的设计与反思)[J].上海中学数学,2022(07):59-62
A类：
B类：
同题异构,教与学,图形旋转,旋转运动,专题复习课,设计与反思,错题,教学素材,行同,改编,一堂,不同层次,思维路径,路径图,思维过程,过程可视化,几何直观素养
AB值：
0.338427
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