典型文献
深度学习理念下"弧度制"一课的教学实录与反思
文献摘要：
新课标下素养导向的课堂建设,深度学习是一条路径.本文的课堂教学呈现了知识建构的过程和数学文化对学生的浸润,在教学实践的基础上又从教学如何启发深度思考、课堂如何进行深度设计、学生如何达成深度学习三个方面进行教学反思,以此作为对当下课堂教学改革的实践探索.
文献关键词：
深度学习;弧度;弧度制
中图分类号：
作者姓名：
陈志江
作者机构：
江苏省常熟市教育局教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]陈志江-.深度学习理念下"弧度制"一课的教学实录与反思)[J].中学数学教学参考,2022(16):23-26
A类：
B类：
深度学习理念,弧度制,教学实录,新课标下,素养导向,课堂建设,知识建构,数学文化,深度思考,深度设计,生如,教学反思,下课,课堂教学改革
AB值：
0.408959
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