典型文献
例谈初中生数学抽象能力的培养
文献摘要：
数学抽象作为六个数学核心素养之一,具有重要地位.在调查中发现,一些学生升入初中后,数学成绩下滑得厉害,对数学学习逐渐失去信心.究其原因,是初中数学知识较小学数学知识更具抽象性,部分学生数学抽象能力的欠缺阻碍了其数学知识的获得.成绩下滑仅是短期现象,长期下来会影响其数学思维的发展,因此数学抽象能力的培养是初中数学的教学重点之一.
文献关键词：
数学抽象;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李静
作者机构：
北京师范大学昌平附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]李静-.例谈初中生数学抽象能力的培养)[J].中学数学教学参考,2022(15):6-9
A类：
B类：
例谈,初中生数学,数学抽象能力,数学核心素养,调查中,升入,数学成绩,滑得,厉害,数学学习,究其原因,初中数学,数学知识,小学数学,抽象性,数学思维,教学重点,教学策略
AB值：
0.330946
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