典型文献
借助生活经验传授中职数学知识的策略研究
文献摘要：
中职数学作为公共基础课,是每位中职生的必修课.然而,受数学知识抽象性影响,大部分中职生都潜意识地对数学学习有畏难心态,甚至"见数学就犯困".对此,中职数学老师可借助事实直观,例如生活经验以转化数学抽象知识,直观地开展授课,进而有效激活学生的数学学习热情.本文即从生活经验出发,深入探讨借助生活经验传授中职数学知识的策略,期望能为相关研究提供参考.
文献关键词：
中职数学;生活经验;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
封改云
作者机构：
江苏省泰兴中等专业学校 225499
文献出处：
引用格式：
[1]封改云-.借助生活经验传授中职数学知识的策略研究)[J].数理化解题研究,2022(21):5-7
A类：
B类：
生活经验,中职数学,数学知识,公共基础课,每位,中职生,必修课,抽象性,潜意识,数学学习,畏难,犯困,数学老师,数学抽象,抽象知识,有效激活,激活学生,学习热情,教学策略
AB值：
0.314656
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