典型文献
中小学工程教育的理念和关键路径
文献摘要：
运用跨学科理念开展学科融合,是中小学工程教育落地的关键,实践过程和思维发展是两个核心整合点.中小学工程教育要通过融入中小学各门学科课程,织就无形的网络,为工程人才培养奠定基础.
文献关键词：
中小学工程教育;跨学科;工程过程;工程思维
中图分类号：
作者姓名：
叶兆宁;周建中;杨元魁
作者机构：
东南大学生物科学与医学工程学院;中国科协"做中学"科学教育改革实验项目教学中心 北京海淀100863;东南大学生物科学与医学工程学院 江苏南京210096
文献出处：
引用格式：
[1]叶兆宁;周建中;杨元魁-.中小学工程教育的理念和关键路径)[J].人民教育,2022(17):55-58
A类：
中小学工程教育
B类：
关键路径,学科理念,学科融合,思维发展,各门,学科课程,织就,工程人才培养,工程过程,工程思维
AB值：
0.279118
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