典型文献
论"双重视角"下新教师培训课程开发理念与方法
文献摘要：
中小学新任教师为学校发展注入了新鲜活力,但也出现了一些制约着教育综合改革顺利开展的问题,如新教师教育教学能力参差不齐、岗位适应性差等.新任教师在入职第一年面临复杂的教育教学工作,是新教师专业发展的关键时期.在这一发展阶段给予新教师专业、系统的培训,可以帮助新教师尽快转变角色,胜任工作岗位.那么,依据什么来设计开发新教师培训课程呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王蔚
作者机构：
北京教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]王蔚-.论"双重视角"下新教师培训课程开发理念与方法)[J].北京教育,2022(02):47-48,65
A类：
B类：
双重视角,新教师培训,教师培训课程开发,新任教师,学校发展,教育综合改革,顺利开展,教师教育,教育教学能力,岗位适应性,第一年,教学工作,教师专业发展,一发,任工,工作岗位,设计开发,开发新
AB值：
0.295032
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