典型文献
开展学生评价要把握好"度"
文献摘要：
学生评价改革是教育评价改革的核心,其根本目的是改变单纯以考试手段评价学生的状况,纠正唯分数、唯升学错误导向,减轻学生应试竞争压力和学习负担,为推进素质教育、实施新课程方案和课程标准创造条件,促进学生全面发展、个性化成长.与国家和区域层面组织的义务教育质量评价、普通高中办学质量评价、升学考试和学业水平考试不同,中小学校自主实施的学生评价,评价主体是学校、教师或第三方专业机构,评价对象是学生,评价内容包括德智体美劳各方面发展情况,评价目的是引领和改进本校教育教学工作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王烽
作者机构：
中国教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]王烽-.开展学生评价要把握好"度")[J].中小学管理,2022(11):34-35
A类：
B类：
学生评价,教育评价改革,根本目的,试手,评价学生,误导,应试,竞争压力,学习负担,素质教育,新课程方案,课程标准,创造条件,学生全面发展,个性化成长,义务教育,教育质量评价,普通高中,中办,办学质量评价,升学考试,学业水平考试,中小学校,评价主体,第三方专业机构,评价对象,评价内容,德智体美劳,评价目的,本校,教学工作
AB值：
0.44788
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