典型文献
新课程背景下的教研挑战
文献摘要：
2017年和2022年,新修订的普通高中课程方案和14个学科课程标准、义务教育课程方案和16个学科课程标准分别颁布实施,标志着基础教育课程改革翻开了崭新的篇章.新课程虽为"修订"的成果,但是其中呈现的变化是突破性的,必将触动中小学教育教学观念,推动教育教学行为发生较大转变,必将对我国基础教育的人才培养产生前所未有的深远影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘月霞
作者机构：
教育部基础教育课程教材发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]刘月霞-.新课程背景下的教研挑战)[J].中小学管理,2022(08):前插1
A类：
B类：
新课程背景,教研,新修订,普通高中,高中课程,学科课程,课程标准,义务教育课程方案,标准分,颁布实施,基础教育课程改革,翻开,新的篇章,虽为,触动,中小学教育,教育教学观念,教学行为,生前
AB值：
0.353174
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