典型文献
中小学工程启蒙教育的浙江经验
文献摘要：
近年来,浙江省大力推进以科学、技术、工程、数学为核心的科技创新教育(STEM教育),积极探索中小学工程启蒙教育,开展技术、工程与设计实践,主要包括建立中小学工程启蒙教育内容框架、提出实施基本思路、探索工程思维有效教学、研究设计思维的启蒙实践、在劳动教育中嵌入工程启蒙教育、在STEM教育中强化技术与工程实践.针对实践中存在的困难,提出如下建议:加强中小学工程启蒙教育的系统规划;鼓励地方先行实验,完善专业师资的职前培养和职后研修体系;推行高中段教育分类发展;重视工程启蒙教育的社会支持系统建设.
文献关键词：
中小学;工程启蒙教育;跨学科教育
中图分类号：
作者姓名：
管光海;张丰
作者机构：
浙江省教育厅教研室
文献出处：
引用格式：
[1]管光海;张丰-.中小学工程启蒙教育的浙江经验)[J].中小学校长,2022(08):42-45
A类：
工程启蒙教育
B类：
浙江经验,创新教育,STEM,设计实践,教育内容,内容框架,基本思路,工程思维,有效教学,设计思维,劳动教育,强化技术,技术与工程,存在的困难,系统规划,业师,职前培养,职后,研修,中段,育分,分类发展,社会支持系统,跨学科教育
AB值：
0.294767
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