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我国教师心理研究二十年:进展与反思——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析
文献摘要：
通过运用信息可视化软件CiteSpace对近二十年我国教师心理研究的热点内容及演进趋势进行分析,结果表明:该领域的研究热点包括教师心理特征、教师心理契约、教师心理品质、教师心理问题、教师心理健康等;处于渐增趋势的研究前沿包括教师心理资本、工作投入、职业倦怠、心理契约、幼儿教师等.教师心理研究应厘清教师心理概念,建构教师心理研究的理论基础;关注教师心理特征,挖掘教师心理相关因素深层次关系;深入信息化教育环境,探究教师心理健康新问题;加强"质"与"量"整合研究,提高研究结果的可信度.
文献关键词：
教师心理研究;心理健康教育;可视化知识图谱;"质量"整合分析
中图分类号：
作者姓名：
安富海;赵虹云
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]安富海;赵虹云-.我国教师心理研究二十年:进展与反思——基于CiteSpace可视化知识图谱的分析)[J].教育理论与实践,2022(16):31-36
A类：
教师心理研究
B类：
二十年,可视化知识图谱,信息可视化,可视化软件,热点内容,演进趋势,心理特征,心理契约,心理品质,心理问题,教师心理健康,研究前沿,心理资本,工作投入,职业倦怠,幼儿教师,清教,层次关系,信息化教育,教育环境,整合研究,提高研究,可信度,心理健康教育,整合分析
AB值：
0.261316
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