典型文献
积极心理学视域下增强高校新入职教师心理弹性的研究
文献摘要：
作为高校教师队伍中的特殊群体,新入职教师能否尽快适应新环境,提升抗压能力,心理弹性是不可忽视的内在因素.本文基于积极心理学视域,通过对高校107位新入职教师的心理弹性开展问卷调查,结合危险性因素和保护性因素进行探析,提出增强高校新入职教师心理弹性的对策与思考,以期有效促进高校新入职教师的全面发展.
文献关键词：
新入职教师;心理弹性;积极心理学
中图分类号：
作者姓名：
邹红美
作者机构：
扬州大学 电气与能源动力工程学院,江苏 扬州 225009
文献出处：
引用格式：
[1]邹红美-.积极心理学视域下增强高校新入职教师心理弹性的研究)[J].文教资料,2022(22):188-194
A类：
B类：
积极心理学,心理学视域,新入职教师,教师心理,心理弹性,高校教师队伍,特殊群体,师能,快适,新环境,抗压能力,内在因素,保护性因素,对策与思考
AB值：
0.253411
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