典型文献
人工智能时代教师面临的心理挑战及其心理调适
文献摘要：
于教育一线直面人工智能对教育领域的冲击,教师的行动取向和心理应对的积极与否是能否顺利推进教育现代化、信息化的关键因素.通过审慎分析教师在人工智能时代面临的心理挑战和问题归因,有针对性地提出心理调适路径和优化策略,给予教师一定的关于如何看待人工智能技术的思想帮助,进而促进教师合理、健康、正向的心理转换,是达成教师在人工智能时代仍然能够与时俱进、自信积极地开展教育教学工作的目的的有效途径.
文献关键词：
人工智能;教师心理;负面情绪;心理调适;体系建构
中图分类号：
作者姓名：
黄雅昕;沈贵鹏
作者机构：
江南大学 人文学院,江苏 无锡 214122
文献出处：
引用格式：
[1]黄雅昕;沈贵鹏-.人工智能时代教师面临的心理挑战及其心理调适)[J].中小学教师培训,2022(08):26-29
A类：
B类：
人工智能时代,心理挑战,心理调适,面人,行动取向,教育现代化,审慎,问题归因,调适路径,待人,心理转换,成教,极地,教学工作,教师心理,负面情绪,体系建构
AB值：
0.379891
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