典型文献
初中体育教学渗透心理健康教育的途径和方法研究
文献摘要：
在初中体育课程的教学当中，将心理健康教育的内容进行融入，不仅有效地解决了部分学生对于体育活动缺乏参与
的热情和动力的问题，同时也让更多的初中学生在参与体育活动的过程中逐渐养成了积极的心理素质和健全的人
格，对于学生今后的学习和发展有着积极的影响。鉴于此，教师在开展初中体育课程教学工作期间，既需要转变自
身的教学理念，着重为学生去打造和构筑一个好的受教育环境，从而让学生在参与体育运动的过程中受到一定的心
理健康教育，又要对体育课程教学的内容进行丰富和扩充，深度挖掘体育课程当中的心理健康教育内容，从而让学
生在学习体育知识的过程中有所收获。当然，想要让初中体育教学当中的心理健康教育发挥其应有的价值和作用，
还需要教师创新和优化课程教学的形式，灵活利用信息化手段来提高学生接受教育的程度。
文献关键词：
初中体育;心理健康教育;渗透方法
中图分类号：
作者姓名：
黄鹏
作者机构：
广西南宁市第十八中学 广西南宁 530000
文献出处：
引用格式：
[1]黄鹏-.初中体育教学渗透心理健康教育的途径和方法研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(15):86-88
A类：
B类：
初中体育教学,教学渗透,透心,心理健康教育,途径和方法,初中体育课,体育活动,缺乏参与,初中学生,心理素质,体育课程教学,教学工作,重为,教育环境,体育运动,深度挖掘,教育内容,体育知识,价值和作用,教师创新,优化课程,信息化手段,渗透方法
AB值：
0.274371
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