典型文献
提升课后服务质量的重要向度:建设新型学习空间
文献摘要：
学习发生于学习空间内,高质量的课后服务需要多元化、个性化、现代化的学习空间作支撑.学习空间既关系到课后服务的设施是否完善,又关系到课后服务的方法是否优化,还关系到课后服务的环境是否优良.可见,建设新型学习空间是高质量课后服务的重点.当前,一些学校存在学习空间功能不足、学习空间类型单一及学习空间过于偏于知识学习等问题.建设新型学习空间要把促进真正的学习作为空间建设的根本追求,把现实情况作为空间建设的前提基础,把服务学生作为空间建设的核心理念,使探索与创新成为新空间的必需要素.
文献关键词：
课后服务;学习空间;新型学习空间;真实学习;现实情况;服务学生;探索创新
中图分类号：
作者姓名：
汤芷诺
作者机构：
华东师范大学音乐学院,上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]汤芷诺-.提升课后服务质量的重要向度:建设新型学习空间)[J].教育理论与实践,2022(14):7-10
A类：
B类：
课后服务质量,新型学习空间,学习发生,高质量课后服务,空间功能,空间类型,偏于,知识学习,习作,空间建设,现实情况,服务学生,核心理念,探索与创新,新空间,真实学习,探索创新
AB值：
0.289246
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