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内生育德:小学数学课程思政的课堂实践——以"条形统计图里的中国海军"为例
文献摘要：
课程思政是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行,实现协同育人的重要理念.小学数学课程思政的目的是在育智的同时育德,更好地落实立德树人根本任务.以"条形统计图里的中国海军"为例,阐述小学数学课程思政的实践路径,包括基于儿童发展需求精心组织学习材料,让课程内容富有思政内涵;尊重数学学科特点,建立数学教育与哲学启蒙的联系,在数学教育中发展辩证思维.
文献关键词：
课程思政;小学数学;内生育德
中图分类号：
作者姓名：
郑华恒;潘黎黎;唐静
作者机构：
重庆市江津区教师发展中心 402281;重庆市江津区鼎山小学校 402260
文献出处：
引用格式：
[1]郑华恒;潘黎黎;唐静-.内生育德:小学数学课程思政的课堂实践——以"条形统计图里的中国海军"为例)[J].小学教学参考,2022(32):27-29
A类：
内生育德
B类：
小学数学课程,数学课程思政,课堂实践,条形,统计图,图里,中国海,国海军,各类课程,思想政治理论课,同向同行,重要理念,儿童发展,精心组织,组织学习,学习材料,思政内涵,重数,数学学科特点,数学教育,辩证思维
AB值：
0.269296
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