典型文献
浅谈模仿在英语课堂中的应用
文献摘要：
模仿是学生学习中最常用、最有效的方式之一.小学生的思维以直观形象思维为主,这为学生进行模仿学习提供了有力支撑.因此,教师要根据学生的思维特点、认知水平,结合具体的英语教学内容,设计相应的模仿学习活动,指导学生英语学习的技巧,为学生提供有利的学习条件,使学生获得真实且美好的学习体验,从而真正习得英语知识,发展语言能力,提升综合素质.
文献关键词：
英语教学;模仿;应用
中图分类号：
作者姓名：
韩慧
作者机构：
江苏盐城市崇礼路小学 224000
文献出处：
引用格式：
[1]韩慧-.浅谈模仿在英语课堂中的应用)[J].小学教学参考,2022(30):64-66
A类：
B类：
英语课堂,小学生,形象思维,模仿学习,思维特点,认知水平,英语教学,学习活动,英语学习,学习体验,习得,语言能力,提升综合
AB值：
0.359971
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