典型文献
统编语文教材民俗文化类内容教学探究
文献摘要：
民俗文化是中华民族智慧的结晶,对培养学生的民族精神、增强学生的民族文化认同感、塑造学生的民族品格等方面具有重要作用.但目前,在小学阶段民俗文化的教学存在重视程度不够、教学方法单一等问题.因此,教师要借助教材文本、传统节日、实践活动等开展民俗文化教学,让学生受到民俗文化的熏陶、感染;同时,教师要规避民俗文化教学的误区,这样才能使民俗文化得到传承和发展.
文献关键词：
统编教材;民俗文化;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
凌琴
作者机构：
江苏盐城市文泽小学 224000
文献出处：
引用格式：
[1]凌琴-.统编语文教材民俗文化类内容教学探究)[J].小学教学参考,2022(28):40-42
A类：
B类：
统编语文教材,民俗文化,文化类,教学探究,民族精神,民族文化认同,文化认同感,小学阶段,教学存在,助教,教材文本,传统节日,文化教学,熏陶,传承和发展,统编教材,教学策略
AB值：
0.309677
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