典型文献
小学统编语文教材编写特点与教师培训研究
文献摘要：
教科书作为国家意志、民族文化、社会进步和科学发展的集中体现,是实现培养目标的最直接载体.[1]著名的语言学家、教育家吕叔湘曾经说过:"学好语文是学好一切的根本."因此,提升语文教师教学水平,做好语文教师教材培训是实现培根铸魂,启智增慧目标的重要基础.教材培训是可以帮助教师更好理解教材编写理念和特点的最有效方式,可以帮助教师更新教学理念,完善教学方法,改进教学设计,提高教学水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汤谨阳
作者机构：
语文出版社有限公司
文献出处：
引用格式：
[1]汤谨阳-.小学统编语文教材编写特点与教师培训研究)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(05):22-23
A类：
B类：
学统,统编语文教材,教材编写,编写特点,教师培训,培训研究,教科书,国家意志,社会进步,科学发展,语言学家,教育家,吕叔湘,学好,语文教师,教师教学,教学水平,培根铸魂,启智增慧,助教,理解教材,编写理念,有效方式,新教学,善教,改进教学
AB值：
0.433806
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