典型文献
开展师生共读活动,促进学科素养落地
文献摘要：
师生共读是一种有计划的阅读活动,通过精选经典文学作品,师生一起参与阅读,能让教师和学生一起成长,共同收获阅读乐趣.师生共读,教师要从兴趣、方法、思维、智慧等方面,指引学生品读语言、与文本对话、与同伴交流,提升学生的阅读素养.在小学高年级,教师要从共读氛围的营造、阅读方法的指导、阅读思维的培养、阅读习惯的养成等方面开展师生共读活动,这样有助于促进学科素养的落地.
文献关键词：
小学语文;师生共读;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
强小英
作者机构：
江苏常州市武进清英外国语学校 213000
文献出处：
引用格式：
[1]强小英-.开展师生共读活动,促进学科素养落地)[J].小学教学参考,2022(27):20-22
A类：
B类：
师生共读,学科素养,素养落地,阅读活动,精选,经典文学作品,阅读乐趣,品读,文本对话,同伴,阅读素养,小学高年级,阅读方法,阅读思维,阅读习惯,小学语文
AB值：
0.326226
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