典型文献
帮助学生积累数学基本活动经验的策略研究
文献摘要：
随着课程改革的深入实施,数学课程的总目标从原来的"双基"培养模式向"四基"转变,即从原来的基础知识、基本技能转变为基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.因此,教师要及时更新教学观念,课堂上尽可能地创造机会让学生去操作、去思考、去探究,帮助学生积累数学基本活动经验,促进学生深入学习数学,使学生真正理解和掌握所学的数学知识.
文献关键词：
小学数学;基本活动经验;积累;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
柯小玲
作者机构：
安徽望江县第一小学莲花湖校区 246200
文献出处：
引用格式：
[1]柯小玲-.帮助学生积累数学基本活动经验的策略研究)[J].小学教学参考,2022(27):8-10
A类：
B类：
数学基本活动经验,数学课程,总目标,双基,四基,基础知识,基本技能,基本思想,新教学,教学观念,堂上,创造机会,学习数学,正理,所学,数学知识,小学数学
AB值：
0.324617
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