典型文献
巧用教材插图,优化英语故事教学
文献摘要：
教材插图对提升教学活动的趣味性,构建高质量的课堂教学有重要的促进作用.在英语课堂中,教师可以运用创设导入情境、突出部分内容、细致分析插图、联系生活实际等策略,引导学生以趣读、研读等方式解读教材插图,使学生在教材插图的引导、辅助下,深入理解与掌握所学习的英语知识,从而实现优化英语教学的目标.
文献关键词：
小学英语;教材插图;故事教学
中图分类号：
作者姓名：
张一为
作者机构：
江苏常州市潞城小学 213000
文献出处：
引用格式：
[1]张一为-.巧用教材插图,优化英语故事教学)[J].小学教学参考,2022(21):59-61
A类：
B类：
巧用,教材插图,故事教学,趣味性,英语课堂,分内,联系生活,生活实际,趣读,研读,解读教材,所学,英语教学,小学英语
AB值：
0.325877
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