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科学教学中人工智能技术的要点分析
文献摘要：
在我国的教育领域中,广泛地使用人工智能技术.尤其是在小学阶段的科学教学活动中,人工智能技术得以充分地应用,这促使传统的科学课堂教学得以改变,使教学内容逐渐向着生动形象的方向发展,进而实现提高教学水平以及质量的目标,提升学生的学习兴趣.文章在分析人工智能技术应用于课堂教学中容易出现的问题的基础上,详细阐述如何在科学课程中使用人工智能技术,以期促进教学质量和效率的提升.
文献关键词：
人工智能技术;小学科学;问题分析;应用措施
中图分类号：
作者姓名：
朱明利
作者机构：
江苏丰县创新外国语学校(小学部) 221700
文献出处：
引用格式：
[1]朱明利-.科学教学中人工智能技术的要点分析)[J].小学教学参考,2022(18):80-82
A类：
B类：
科学教学,要点分析,小学阶段,科学课堂教学,学得,教学水平,人工智能技术应用,容易出现的问题,科学课程,质量和效率,小学科学,应用措施
AB值：
0.277629
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