典型文献
数学作业评价应得当
文献摘要：
教师在评价学生的数学作业时,需要讲究方法,在素质教育和应试教育之间取得平衡,既要纠正学生出现的错误,又要注意保留和维护学生的思维亮点.无论学生有什么稀奇古怪的想法,教师都应该耐心倾听、巧妙开导,才能既让学生学得好,又呵护了学生的个性自由发展.
文献关键词：
素质教育;应试教育;作业评价
中图分类号：
作者姓名：
许灵凤
作者机构：
江苏南京市栖霞区龙潭中心小学 210058
文献出处：
引用格式：
[1]许灵凤-.数学作业评价应得当)[J].小学教学参考,2022(14):91-93
A类：
B类：
数学作业,作业评价,应得,得当,评价学生,讲究,素质教育,应试教育,正学,稀奇古怪,想法,耐心倾听,开导,学得,呵护,个性自由,自由发展
AB值：
0.463768
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