典型文献
从"教课文"到"教语文"之变
文献摘要：
受以往传统教学模式和应试教育理念的影响,有些教师在教学过程中常常一味对学生进行语文知识的灌输.在这种教学模式下,不仅很难调动学生的学习兴趣和课堂参与积极性,还增加了学生的学习负担,对于教师课堂教学质量和学生课堂学习效果的提升都有着不利影响.教师在教学过程中必须要改变现有课堂教学模式,注重增效减负,变"教课文"为"教语文".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑娟
作者机构：
江苏省南京致远外国语小学
文献出处：
引用格式：
[1]郑娟-.从"教课文"到"教语文"之变)[J].七彩语文(教师论坛),2022(03):71-73
A类：
B类：
教课,课文,传统教学模式,应试教育,一味,语文知识,灌输,课堂参与,学习负担,课堂教学质量,学生课堂,课堂学习效果,变现,课堂教学模式,增效减负
AB值：
0.388559
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