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基于护理职业需求的课程思政探索与实践——以病理学与病理生理学课程为例
文献摘要：
现代护理职业亟需大量高素质护理人才,而医学院校开展课程思政,将思政教育融入护理专业课教学是实现全方位育人,为社会输送高素质护理人才的有效途径.病理学与病理生理学作为医学体系中承接基础和临床的枢纽,是护理专业非常重要的必修课程,应顺应时代发展和临床护理需求,积极进行课程思政教学改革.基于护理职业需求,结合学生特点和课程特点,分析护理专业病理学与病理生理学课程思政的必要性和优势,并总结具体的实施措施,旨在为相关课程的人才培养和教学改革提供参考.
文献关键词：
护理;职业需求;课程思政;教学改革;病理学与病理生理学
中图分类号：
作者姓名：
王莹;刘春英;王哲;井欢;高原;潘茜;于丹;于宁;何树诺
作者机构：
辽宁中医药大学,辽宁 沈阳110847
文献出处：
引用格式：
[1]王莹;刘春英;王哲;井欢;高原;潘茜;于丹;于宁;何树诺-.基于护理职业需求的课程思政探索与实践——以病理学与病理生理学课程为例)[J].现代职业教育,2022(17):16-18
A类：
B类：
护理职业,职业需求,思政探索,病理学与病理生理学,生理学课程,护理人才,医学院校,教育融入,护理专业,专业课教学,全方位育人,承接,必修课程,顺应时代,临床护理,护理需求,课程思政教学改革,学生特点,课程特点,实施措施
AB值：
0.235809
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