典型文献
基于桥梁学科教育理念的线上线下多种教学法结合模式教学实践
文献摘要：
随着分子生物学和相关前沿生命科学的迅速发展,病理生理学教学内容要更多体现新的医学模式,并且对医务工作者知识的广博与深厚、能力和素质方面都有了更高的要求.教学模式中,线上教学与传统课程的融合发展将成为必然.为积极响应疫情期间停课不停学的教育方针,遵义医科大学病理生理学教研室进行线上授课结合线下要点集中讲解模式的教学.分析总结基于该校病理生理学——桥梁学科教育理念实施的"线上结合CBL+线下要点集中授课结合模式"教学实践情况,得出结论,线上结合CBL+线下模式的教学方法对提升病理生理学——桥梁学科的教学效果有积极作用.
文献关键词：
线上+线下结合;桥梁学科教育理念;CBL教学法;病理生理学;案例分析
中图分类号：
作者姓名：
申莲花;唐薇薇;徐海燕;陈小文;李丽娟
作者机构：
遵义医科大学,贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]申莲花;唐薇薇;徐海燕;陈小文;李丽娟-.基于桥梁学科教育理念的线上线下多种教学法结合模式教学实践)[J].高教学刊,2022(28):122-125
A类：
桥梁学科教育理念
B类：
多种教学法,结合模式,分子生物学,生命科学,病理生理学,生理学教学,多体,医学模式,医务工作者,广博,线上教学,积极响应,停课不停学,教育方针,遵义,教研室,线上授课,点集,集中讲解,解模,该校,CBL+,线下模式
AB值：
0.279582
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