典型文献
新工科背景下基础工程训练混合式教学实践
文献摘要：
工程训练是理工科大学生受到的比较系统的工程基础教育课程,对其接触工程技术、建立工程意识具有奠基和启蒙作用.在"新工科""大工程观"理念指导下,紧紧围绕"必需、实用、够用"的工程知识要求,从四个方面出发,初步构建了基于项目导向的混合式教学模式,以期促进学生工程素养的可持续发展.重构教学内容,提供想要学习的"源动力";优化教学过程,增强愿意学习的"牵引力";改革教学方法,提升热爱学习的"驱动力";完善考核评价,凝聚快乐学习的"向心力".
文献关键词：
基础工程训练;新工科;混合式教学;项目导向
中图分类号：
作者姓名：
倪海涛;刘红盼;杨和山;朱江
作者机构：
重庆文理学院化学与环境工程学院,重庆 402160
文献出处：
引用格式：
[1]倪海涛;刘红盼;杨和山;朱江-.新工科背景下基础工程训练混合式教学实践)[J].科技视界,2022(15):87-89
A类：
基础工程训练
B类：
新工科背景,混合式教学实践,理工科大学生,比较系统,基础教育课程,工程意识,大工程观,理念指导,紧紧围绕,够用,工程知识,项目导向,混合式教学模式,工程素养,源动力,优化教学,牵引力,改革教学,考核评价,快乐学习,向心力
AB值：
0.296971
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