典型文献
新工科背景下计算机类课程多层次分级教学设计与实施方案
文献摘要：
计算机、互联网和人工智能等技术不断渗透到各行各业,高校应及时对自身的人才培养模式进行改进以适应这一变化.基于此,以Android开发课程为例,进行计算机类课程多层次分级教学模式的研究.分析目前高校Android开发课程教学中普遍存在的问题,以新工科建设需求和市场需求为立足点,明确高校计算机类课程多层次分级教学模式设计思路,各学院、专业可依据不同的Android开发课程教学阶段和教学难度,自主选择四个课程模块组合.并从线上线下混合式教学模式完善、实践考核强化、项目驱动、实验云平台构建等方面提出了Android开发课程多层次分级教学具体实施措施,以期为计算机类课程的人才培养模式和实施方案提供建议.
文献关键词：
新工科;计算机课程;Android开发;多层次分级教学;实践方案
中图分类号：
作者姓名：
马军红
作者机构：
西安外事学院 工学院 西安 710077
文献出处：
引用格式：
[1]马军红-.新工科背景下计算机类课程多层次分级教学设计与实施方案)[J].办公自动化,2022(13):33-36
A类：
多层次分级教学
B类：
新工科背景,计算机类课程,教学设计与实施,渗透到,Android,新工科建设,建设需求,立足点,高校计算机,教学模式设计,教学阶段,自主选择,课程模块,模块组合,线上线下混合式教学模式,项目驱动,平台构建,教学具,实施措施,计算机课程,实践方案
AB值：
0.211746
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