典型文献
新工科背景下线上线下混合式教学改革探究——以飞行器结构设计课程为例
文献摘要：
当前,单一的线下课堂教学模式已无法适应新工科课程建设培养学生具备扎实专业理论知识和工程实践综合能力的新要求.通过对飞行器结构设计课程当前教学模式进行系统分析,发现存在课堂内容工程项目实践内容不足,理论知识多学科交叉融合不足,线上线下一体化定量评价机制不健全等问题.并针对性地提出了构建课程工程项目案例资源库,重构多学科、专题化的线上理论模块课程,建立线上线下一体化定量考核平台建设措施.相关方法探索将为新工科背景下的混合式教学模式实践提供一定参考.
文献关键词：
新工科;工程案例库;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
李国举;刘战合;张昕喆;田秋丽;王菁
作者机构：
郑州航空工业管理学院航空宇航学院 河南 郑州 450046;郑州航空工业管理学院经济学院 河南 郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]李国举;刘战合;张昕喆;田秋丽;王菁-.新工科背景下线上线下混合式教学改革探究——以飞行器结构设计课程为例)[J].科教导刊,2022(23):49-51
A类：
B类：
新工科背景,下线,线上线下混合式教学改革,改革探究,飞行器,设计课程,线下课堂,课堂教学模式,新工科课程,项目实践,多学科交叉融合,线上线下一体化,定量评价,构建课程,工程项目案例,案例资源库,专题化,线上理论,理论模块,模块课程,考核平台,建设措施,相关方法,方法探索,混合式教学模式,工程案例库
AB值：
0.348722
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