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基于OBE理念和混合式教学的《生物化学》课程目标达成度评价方法
文献摘要：
在工程教育专业认证背景下,随着教学理念和教育模式的推进,传统的课程目标达成度评价方法已经有了一定的局限性.基于OBE理念,制定生物化学课程目标以支撑毕业要求,详细设计生物化学混合式教学实施方案,制定全面的考核评价机制,梳理支撑各课程目标的考核环节及其权重,确定了线上线下混合教学模式下生物化学课程目标达成度评价方法,旨在为毕业要求和人才培养目标的达成奠定基础.
文献关键词：
生物化学;OBE;课程目标;达成度;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
李秋莹;吕艳芳;李颖畅;孙彤;范金波;李学鹏
作者机构：
渤海大学食品科学与工程学院/生鲜农产品贮藏加工及安全控制技术国家地方联合工程研究中心,辽宁锦州 121013
文献出处：
引用格式：
[1]李秋莹;吕艳芳;李颖畅;孙彤;范金波;李学鹏-.基于OBE理念和混合式教学的《生物化学》课程目标达成度评价方法)[J].科学咨询,2022(18):51-53
A类：
B类：
OBE,课程目标达成度,达成度评价,工程教育专业认证,专业认证背景下,生物化学课程,化学课程目标,毕业要求,详细设计,计生,教学实施方案,考核评价机制,各课,线上线下混合教学模式,人才培养目标
AB值：
0.191752
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