典型文献
课程思政背景下《学前心理学》课程目标达成度评价过程与分析
文献摘要:
自进入新世纪以来,党中央先后颁布了多个关于进一步改善和强化大学生思想政治教育工作的文件。中共中央教育部在2017年年底,发布了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》一文,清晰地提出“课程思政”教学理念,随后全国各大高校纷纷推进“课程思政”教学理念的践行。本研究以《学前心理学》为载体,通过课程目标的制定,目标达成度的分析,在实践教学中践行“课程思政”的教育理念。
文献关键词:
课程思政;课程目标;学前心理学
中图分类号:
作者姓名:
刘永华
作者机构:
南通师范高等专科学校
文献出处:
引用格式:
[1]刘永华-.课程思政背景下《学前心理学》课程目标达成度评价过程与分析)[J].长江丛刊,2022(11):89-91
A类:
B类:
课程思政背景,学前心理学,课程目标达成度,达成度评价,评价过程,新世纪以来,大学生思想政治教育,思想政治教育工作,高校思想政治工作,工程实施,一文
AB值:
0.183924
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