典型文献
工程教育认证中课程目标达成情况评价与实践——以自动化专业自动控制原理课程为例
文献摘要：
课程目标达成情况评价是课程质量评价的核心内容，是对学生学习效果的评价，也是毕业要求达成情况评价的基础。以郑州轻工业大学自动化专业自动控制原理课程为例，梳理课程目标达成情况评价机制，通过该课程详细介绍课程目标分解原则、课程目标达成情况评价方式和评价方法，并对课程目标达成情况评价结果从整体和个体两方面进行分析，用于指导教学环节的持续改进，同时也为毕业要求达成情况评价提供依据。
文献关键词：
工程教育认证;课程目标;自动控制原理;达成评价
中图分类号：
作者姓名：
娄泰山;姜素霞;张焕龙;岳伟超;孙军伟;王妍;赵良玉
作者机构：
郑州轻工业大学电气信息工程学院;北京理工大学宇航学院
文献出处：
引用格式：
[1]娄泰山;姜素霞;张焕龙;岳伟超;孙军伟;王妍;赵良玉-.工程教育认证中课程目标达成情况评价与实践——以自动化专业自动控制原理课程为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(17):91-93
A类：
B类：
工程教育认证,课程目标达成情况评价,自动化专业,自动控制原理课程,课程质量评价,学生学习效果,毕业要求达成,轻工业,目标分解,评价方式,指导教学,教学环节,持续改进,达成评价
AB值：
0.156874
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
