典型文献
新医科背景下基于OBE理念的护理学课程教学改革探索
文献摘要：
成果导向教育(OBE)理念已在工程教育领域被普遍运用,且我国正在大力推行"OBE认证""新医科""互联网+"和"一流课程与专业建设"等重大战略,普通本科高校正在转型发展,应用型人才培养已经成为不可逆转的趋势.在新医科背景下,护理学作为应用型学科,教学改革已迫在眉睫.因此,探索在OBE教育理念的指导下进行护理学专业课程的教学改革,目的在于明确教学目标,提升教学实效,保障课程目标与毕业目标的达成度,从而持续提升护理学专业人才培养质量.
文献关键词：
护理学;成果导向教育;OBE理念;混合式教学;学习成果
中图分类号：
作者姓名：
孔玉涛
作者机构：
甘肃医学院,甘肃 平凉744000
文献出处：
引用格式：
[1]孔玉涛-.新医科背景下基于OBE理念的护理学课程教学改革探索)[J].现代职业教育,2022(03):67-69
A类：
B类：
新医科,OBE,课程教学改革,教学改革探索,成果导向教育,工程教育,一流课程,专业建设,普通本科高校,应用型人才培养,不可逆转,应用型学科,护理学专业,教学实效,课程目标,达成度,学习成果
AB值：
0.237463
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