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工程教育专业认证背景下课程目标达成情况评价——以"自动化仪表与过程控制系统"课程为例
文献摘要：
文章首先阐述了工程教育专业认证背景下自动化专业培养目标与毕业要求,然后以"自动化仪表与过程控制系统"课程为例,论述了工程教育专业认证背景下课程目标达成度评价方法,最后分析了数据统计与评价结果.
文献关键词：
课程目标;达成情况;工程教育专业认证
中图分类号：
作者姓名：
张家良
作者机构：
西安工业大学电子信息工程学院,陕西 西安,710021
文献出处：
引用格式：
[1]张家良-.工程教育专业认证背景下课程目标达成情况评价——以"自动化仪表与过程控制系统"课程为例)[J].西部素质教育,2022(16):138-141
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,下课,课程目标达成情况评价,自动化仪表,过程控制系统,下自,自动化专业,专业培养目标,毕业要求,课程目标达成度,达成度评价
AB值：
0.221846
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