典型文献
基于工程教育认证的单片机原理及应用课程教学体系的改革与探讨
文献摘要：
借助THEOL网络教学综合平台，单片机原理及应用课程建立了基于SPOC的混合式教学模式，将课程教学体系划分为课堂教学?基础实验和课程设计三个阶段?在工程教育认证背景下，针对本院电气18级两个班实施了课程教学和课程考核的改革，完善了课程目标评价和本课程支撑的毕业要求达成情况评价?实践证明，单片机原理及应用课程教学体系的改革能较好地实现了课程目标和支撑毕业要求的达成?
文献关键词：
工程教育认证;混合式教学模式;课程目标达成;毕业要求达成
中图分类号：
作者姓名：
李敏艳;唐鸿儒;蒋伟;于海东
作者机构：
扬州大学电气与能源动力工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]李敏艳;唐鸿儒;蒋伟;于海东-.基于工程教育认证的单片机原理及应用课程教学体系的改革与探讨)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(06):81-83
A类：
B类：
工程教育认证,单片机原理及应用课程,课程教学体系,THEOL,网络教学,综合平台,SPOC,混合式教学模式,基础实验,课程设计,本院,课程考核,课程目标评价,毕业要求达成,达成情况评价,课程目标达成
AB值：
0.217635
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