典型文献
专业型医学影像学硕士研究生教学模式的探索与讨论
文献摘要：
变革与更新以温吞且强力的方式到来,新的教育方式培育一代新人,适应临床医学与医学影像学突飞猛进的发展趋势成为莘莘学子们必须克服的困难,社会对于专业型影像学人才的需求与日俱增.在现有教学模式的基础上,结合实际的教学问题及网络发展趋势,更合理的应用联合教学模式,是现今对于专业型医学影像学硕士研究生教育具有显著意义的实践.文章对现今专业型医学影像学硕士研究生教学中存在的问题展开探讨,结合教学实际、在现有的多元化教学模式中选取PBL、CBL模式、PACS系统及微信公众平台构建一种"闭环式"联合教学模式,旨在构建一种相对简洁,可行性强,方便各等级医学院校使用的教学模式.
文献关键词：
医学影像学;研究生教育;多元化教学模式;微信平台;教学与培养;教学模式;PBL;CBL;诊断思维;专业型硕士研究生
中图分类号：
作者姓名：
张昕旸;袁宇;赵德利;张金玲
作者机构：
哈尔滨医科大学附属第二医院CT诊断科,黑龙江 哈尔滨 150086
文献出处：
引用格式：
[1]张昕旸;袁宇;赵德利;张金玲-.专业型医学影像学硕士研究生教学模式的探索与讨论)[J].中国继续医学教育,2022(24):166-171
A类：
B类：
医学影像学,硕士研究生教学,温吞,教育方式,一代新人,临床医学,突飞猛进,莘莘学子,与日俱增,教学问题,网络发展,更合,联合教学模式,硕士研究生教育,结合教学,教学实际,多元化教学模式,PBL,CBL,PACS,微信公众平台,平台构建,闭环式,医学院校,微信平台,教学与培养,诊断思维,专业型硕士研究生
AB值：
0.31047
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