典型文献
医学影像学专业"超声诊断学"课程思政教育研究
文献摘要：
通过剖析医学影像学专业在"超声诊断学"课程中融入思想政治教育的必要性,阐述如何在"超声诊断学"课程中挖掘思政元素、将超声教学与思想政治教育有机融合.探讨了通过思政元素融入典型病例,提高学生的职业认同感;思想政治教育融入超声流程,体现医学人文关怀;思想政治教育融入诊断思维,提高学生的从业自信;思政元素融入案例教学法,提升职业自豪感,并介绍了通过构建专业团队,精心准备思政元素;多种教学方法融合将思想政治融入课程中,提高课堂的吸引力;规范超声典型病例库建设,提高思政元素的质量等经验.通过该教学设计,实现知识传授、实践能力、思维能力和价值引领的有机统一.
文献关键词：
超声;思想政治;教育;融合
中图分类号：
作者姓名：
陈洁;陈钰仪;赵萍
作者机构：
广州中医药大学第一附属医院医技科,广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]陈洁;陈钰仪;赵萍-.医学影像学专业"超声诊断学"课程思政教育研究)[J].教育教学论坛,2022(51):185-188
A类：
B类：
医学影像学专业,超声诊断学,课程思政教育,挖掘思政元素,超声教学,元素融入,典型病例,职业认同感,教育融入,入超,声流,医学人文关怀,诊断思维,案例教学法,升职,自豪感,多种教学方法,教学方法融合,融入课程,病例库,知识传授,有机统一
AB值：
0.278185
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