典型文献
影像学云平台在医学影像学实习教学中的应用与价值
文献摘要：
目的:探讨将影像学云平台应用于医学影像学实习教学对学生诊断思维能力和学习体验的影响。方法:将重庆医科大学2016级医学影像系88位学生分为两组，每组44人。试验组以影像学云平台开展实习教学，对照组以传统实习方式教学。4周后对比两组在诊断思维能力和学习体验间的差异。采用SPSS 22.0软件进行
t检验。
结果:诊断思维能力的测试总成绩试验组高于对照组[（80.63±6.10） vs. （70.36±8.09）]，差异有统计学意义（
P<0.05）。其中征象描述、鉴别诊断及要点、新进展与建议3项得分差异有统计学意义（
P<0.05）。对学习体验问卷调查的5个方面，试验组的评分均高于对照组，差异均有统计学意义（
P<0.05）。
结论:在影像学实习中应用影像学云平台对提高学生的诊断思维能力、提升学习体验具有重要的价值，值得实践与推广。
文献关键词：
医学影像学;云平台;实习;教学
中图分类号：
作者姓名：
方正;郭大静;何晓静;刘曦
作者机构：
重庆医科大学附属第二医院放射科，重庆 400010
文献出处：
引用格式：
[1]方正;郭大静;何晓静;刘曦-.影像学云平台在医学影像学实习教学中的应用与价值)[J].中华医学教育探索杂志,2022(12):1709-1712
A类：
B类：
医学影像学,实习教学,平台应用,诊断思维,学习体验,重庆医科大学,实习方式,总成绩,征象,鉴别诊断,提升学习
AB值：
0.185518
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