典型文献
病理学线上教学实践的困境与混合式教学改进的探索
文献摘要：
2020年全国高校响应国家号召开展师生居家全线上教学.2021年学生恢复在校学习,针对本科生,遵义医科大学珠海校区实施了线下为主、线上及其他方式为辅的混合模式进行临床医学专业学生的病理学教学.经过对前期线上教学的优势和不足进行总结,对后续混合式教学优化并继续思考尝试创新.在"互联网+教育"的大背景下,合理地将线上教学模式融入传统教学模式和其他教学改革方法中,达到巩固教学效果和效率、提升学生综合能力和满意度、提高教师教育教学技能、完善病理学学科教育体系,是教学改革的终极目标,需要通过反复实践、不断总结和积极持续的思考和探索来实现.
文献关键词：
线上教学;混合式教学;病理学;教学改革;互联网+;翻转课堂;高等教育
中图分类号：
作者姓名：
阮媛;靳俊峰;欧小波
作者机构：
遵义医科大学珠海校区病理学教研室,广东珠海519041
文献出处：
引用格式：
[1]阮媛;靳俊峰;欧小波-.病理学线上教学实践的困境与混合式教学改进的探索)[J].中国继续医学教育,2022(24):6-10
A类：
B类：
线上教学实践,教学改进,全国高校,全线上教学,本科生,遵义,珠海,校区,下为,混合模式,临床医学专业学生,病理学教学,优势和不足,教学优化,线上教学模式,传统教学模式,教学改革方法,学生综合能力,教师教育,教学技能,学科教育,终极目标,翻转课堂
AB值：
0.305865
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