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线上线下混合式教学在中医诊断学中的应用分析
文献摘要：
中医诊断学是理论跨越到临床的桥梁,可以起到连接中医基础理论、中药学、方剂学及中医临床各个学科的作用.目前,各大中医类院校以创新为背景采用线上线下联合教学模式,对教学模式进行改革,推陈出新,为了培养更优秀的中医药人才,提高学生的临床能力及中医诊断思维,让学生能够在获得更多专业知识的过程中,通过资自主研究与教师讲授的方式扩展教学内容,利用线上线下教学混合式教学设计教学活动,对今后的中医药发展起到很大促进作用,有利于学生学到更多关于临床诊断知识,走向工作岗位时专业知识过硬,更好地服务于患者,让学生用中医辨证论治的思维去诊断疾病,对中医的发展起到十分重要的作用.
文献关键词：
中医诊断;线上线下;混合式教学;教学意义;可行性;课程构建
中图分类号：
作者姓名：
刘浩;李燕;张丽梅
作者机构：
川北医学院中西医临床医学系,四川 南充637000;川北医学院学生处,四川 南充637000
文献出处：
引用格式：
[1]刘浩;李燕;张丽梅-.线上线下混合式教学在中医诊断学中的应用分析)[J].中国继续医学教育,2022(19):161-165
A类：
B类：
线上线下混合式教学,中医诊断学,中医基础理论,中药学,方剂学,中医临床,线上线下联合教学,联合教学模式,推陈出新,中医药人才,临床能力,诊断思维,多专业,讲授,线上线下教学,混合式教学设计,设计教学,中医药发展,学到,工作岗位,过硬,中医辨证论治,教学意义,课程构建
AB值：
0.313658
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