典型文献
"传统文化"课程混合式教学研究与实践
文献摘要：
近年来,线上线下混合式教学成为很多学科选择的教学模式.高职高专"传统文化"课程教学旨在让学生通过对传统文化的学习,对中华优秀传统文化有更深的认识,增强文化自信,更好地继承和传播中华优秀传统文化.利用线上线下混合式教学,可以将线上线下教学资源有机整合,结合"传统文化"课程教学内容,有利于教师在课前、课中及课后教学过程中进行针对性教学,并通过积极地开展课外文化实践活动,让学生把学到的文化知识能灵活地运用到实际生活中,加强对传统文化的认知.
文献关键词：
传统文化;课程教学;混合式;研究;实践
中图分类号：
作者姓名：
吕雪平
作者机构：
白城医学高等专科学校 医学美容学院,吉林 白城 137000
文献出处：
引用格式：
[1]吕雪平-."传统文化"课程混合式教学研究与实践)[J].教育教学论坛,2022(22):149-152
A类：
B类：
线上线下混合式教学,高职高专,线上线下教学资源,有机整合,课前,课中,行针,针对性教学,极地,课外,文化实践,学到,文化知识,实际生活
AB值：
0.221982
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