典型文献
基于泛雅平台的中医5+3培养一体化班难经选读线上线下混合式教学模式初探
文献摘要：
由于难经选读教学时数少,不能满足中医"5+3"一体化班学生的"重经典""厚基础"的培养需求,山西中医药大学基于泛雅平台将传统教学与现代教学技术相融合,采用线上线下混合式教学,弥补了该课程传统教学中时空限制的不足.师生共同努力适应新教学模式,不断提升中医"5+3"一体化班难经选读的教学效果.
文献关键词：
泛雅平台;中医5+3一体化班;难经选读;线上线下混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
郭文娟;李琳荣;田松;韩诚
作者机构：
山西中医药大学基础医学院,山西晋中030619
文献出处：
引用格式：
[1]郭文娟;李琳荣;田松;韩诚-.基于泛雅平台的中医5+3培养一体化班难经选读线上线下混合式教学模式初探)[J].中国中医药现代远程教育,2022(11):18-20
A类：
难经选读
B类：
泛雅平台,5+3,线上线下混合式教学模式,学时数,培养需求,中医药大学,现代教学,教学技术,中时,时空限制,共同努力,新教学模式
AB值：
0.166549
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