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基于CBL-PBL的中医院校病理学与病理生理学线上线下混合式教学探讨
文献摘要：
病理学与病理生理学是中医院校护理专业的必修课程,针对"教"与"学"存在的突出的矛盾,开展基于CBL-PBL的线上线下混合式教学.课程将超星学习通平台与传统课堂相结合,以临床案例及相关问题为导向,围绕"三步五化"的设计理念开展教学,并建立科学的综合性考评机制,形成有效的闭环式教学.旨在探索培养高素质应用型护理人才的创新方法,为后续的临床课程学习奠定基础.
文献关键词：
CBL-PBL;中医院校;病理学;病理生理学;线上线下混合式教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王莹;高原;刘春英;王哲;井欢;潘茜;于丹;于宁;徐畅
作者机构：
辽宁中医药大学病理教研室,辽宁 沈阳110847
文献出处：
引用格式：
[1]王莹;高原;刘春英;王哲;井欢;潘茜;于丹;于宁;徐畅-.基于CBL-PBL的中医院校病理学与病理生理学线上线下混合式教学探讨)[J].中国中医药现代远程教育,2022(16):42-43
A类：
B类：
CBL,PBL,中医院校,病理学与病理生理学,线上线下混合式教学,教学探讨,护理专业,必修课程,超星学习通平台,传统课堂,临床案例,问题为导向,三步,五化,考评机制,闭环式教学,应用型护理人才,创新方法,临床课程,课程学习
AB值：
0.255325
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