典型文献
职业学校物理课堂中核心素养的培养现状与策略分析
文献摘要：
对职业学校物理课堂中核心素养的培养现状与策略进行讨论.总结了职业学校物理课堂中核心素养的培养现状:对物理学科的重视程度不足,对物理学科内容的创新程度不高,使得教学内容的更新速度相对较慢;教学方式方法有些落后,一些教师对先进的教学理论和教学技术掌握的不够,不擅长处理好现代化教学方法和传统教学模式之间的关系;物理学习和职业技术学习缺乏有机融合,即便增加了实践操作环节,但没有完全根据学生的层次特性和实际的人才培养需求来进行调整.提出了职业学校物理课堂中核心素养的培养策略:加强团队合作建设,培养学生的探索实践能力;激发学生的物理学习兴趣,培养学生的科学创新思维;创新教学方式,制订个性化学习方法.职业学校需积极创新教学方式,针对物理课堂制订培养学生核心素养的新目标,不仅需要提升学生的专业知识能力,还要加强对学生品格和关键能力的培养,为现代化建设培养出更多综合素质突出的职业人才.
文献关键词：
职业学校;物理课堂;核心素养;培养现状;策略
中图分类号：
作者姓名：
姜军
作者机构：
南京市玄武中等专业学校,南京210042
文献出处：
引用格式：
[1]姜军-.职业学校物理课堂中核心素养的培养现状与策略分析)[J].黑龙江科学,2022(15):65-67
A类：
B类：
职业学校,物理课堂,培养现状,现状与策略,物理学科,学科内容,创新程度,较慢,教学方式方法,教学理论,教学技术,技术掌握,擅长,长处,现代化教学方法,传统教学模式,物理学习,职业技术,技术学习,即便,实践操作,全根,培养需求,培养策略,加强团,团队合作,探索实践,科学创新,创新思维,创新教学方式,个性化学习,学生核心素养,专业知识能力,学生品格,关键能力,职业人才
AB值：
0.314868
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