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基于核心素养培养的中职英语评价体系的研究
文献摘要：
实现我国特色社会主义市场经济的快速繁荣发展必然需要英语推动随着我国全球主义经济区域一体化重大发展战略进程的不断推进加快,在新一轮经济发展时代背景下,各国和不同地区之间国际交流学术合作往来日益频繁,英语已经发展成为一门已在国际应用领域涉及范围极广的一种通用教学语言,在国际交流中的应用愈发广泛.中职职业院校教育总体发展规划是目前为止我国实行中等职业学校教育的重要而又不可分割组成的一部分,对于正在我国就读中职职业院校的大学生而言,培养学生英语应用能力提高学生口语表达能力是中职英语学习的关键,同时也是培养应用型人才的必然要求.随着我国新课程教学改革的不断深入,中职学校英语教学工作取得了新的迅猛发展,高质量的中职英语课堂离不开科学的教学评价,传统教学评价模式下过分注重考试分数,忽略了从学生核心素养角度出发的评价方式,这大大限制了学生的英语综合能力发展.高质量的高等中职院校英语教学应以核心素养培养为中心,而建设科学化的英语评价体系十分关键.
文献关键词：
核心素养;中职英语;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
王庆武
作者机构：
广东省佛山市顺德区中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]王庆武-.基于核心素养培养的中职英语评价体系的研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(01):60-62
A类：
B类：
核心素养培养,英语评价,社会主义市场经济,繁荣发展,全球主义,经济区域,区域一体化,发展时代,国际交流,学术合作,往来,来日,日益频繁,极广,通用教学,教学语言,职业院校教育,总体发展,目前为止,中等职业学校教育,不可分割,就读,英语应用能力,能力提高,学生口语,口语表达能力,英语学习,培养应用,应用型人才,新课程教学,课程教学改革,中职学校,英语教学,教学工作,中职英语课堂,教学评价模式,下过,重考,考试分数,学生核心素养,评价方式,英语综合能力,能力发展,中职院校
AB值：
0.370055
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