典型文献
核心素养视域下中职英语思维可视化的课堂教学探究
文献摘要：
中等职业学校英语课程是中职学生必修的一门公共基础课，兼有工具性与人文性，是国际交流与合作的重要工具，是思想与文化的载体。而传统的英语教学对学生的文化意识、思维品质、职业素养等渗透不够。为更好地适应当前职业教育发展趋势，满足企业需求，实现产教融合，本文结合企业、专业需求以及新课标理念，基于核心素养下，探究英语思维可视化的课堂教学，力求把思维可视化路径这样有效的思考工具带入中职英语课堂教学。
文献关键词：
中职英语;核心素养;思维可视化;教学策略和设计
中图分类号：
作者姓名：
蒋水秀;张莹
作者机构：
广西商业学校
文献出处：
引用格式：
[1]蒋水秀;张莹-.核心素养视域下中职英语思维可视化的课堂教学探究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(23):82-84
A类：
教学策略和设计
B类：
核心素养视域下,英语思维,思维可视化,教学探究,中等职业学校,英语课程,中职学生,必修,公共基础课,兼有,工具性与人文性,国际交流与合作,英语教学,文化意识,思维品质,职业素养,职业教育发展,教育发展趋势,企业需求,产教融合,专业需求,新课标理念,核心素养下,可视化路径,带入,中职英语课堂教学
AB值：
0.319915
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