典型文献
基于“SPOC+翻转课堂”理念的高职教学改革研究
文献摘要：
职业教育体系现代教学改革政策的广泛实行背景下，高职院校人才整体培养目标、教学方法、学科建设内容等也不断发生转变。现代大数据、云平台、人工智能等技术在教育领域的应用形式向着多样化、深层次方向发展，依托为互联网平台的线上教学模式成为高职院校教学改革研究的重点。当前，高职院校在构建SPOC与翻转课堂混合教学模式时，面临思想、技术等一些实践问题，针对该种情况，高职院校应积极引进先进的教学技术，通过强化“SPOC+翻转课堂”客观环境的建设投入、创新教学理念、完善全过程课程评价体系等措施。
文献关键词：
创新理念;教学评价;环境建设
中图分类号：
作者姓名：
宣扬
作者机构：
浙江药科职业大学
文献出处：
引用格式：
[1]宣扬-.基于“SPOC+翻转课堂”理念的高职教学改革研究)[J].长江丛刊,2022(20):105-107
A类：
B类：
SPOC+,翻转课堂,高职教学改革,教学改革研究,职业教育体系,现代教学,改革政策,建设内容,应用形式,次方,互联网平台,线上教学模式,高职院校教学,混合教学模式,实践问题,该种,教学技术,创新教学理念,课程评价体系,创新理念,环境建设
AB值：
0.313394
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