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翻转课堂在高师钢琴教学中的构建路径研究
文献摘要：
为了深化课程改革、为了培养出更多优秀的钢琴人才，高师院校也在不断研究与探索，努力创建健全的钢琴教育体系。为了深化钢琴教学改革与创新，在教学中，教师要积极地采用翻转课堂教学模式，基于此不断地提升教学质量与教学效率，培养学生的音乐素养，锻炼学生的创造性思维，更好地满足教学需求，培养学生的审美能力与艺术情操。本文分析了翻转课堂在高师钢琴教学中的构建路径。
文献关键词：
翻转课堂;钢琴教学;审美能力;高师
中图分类号：
作者姓名：
谢皓珀
作者机构：
遵义师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]谢皓珀-.翻转课堂在高师钢琴教学中的构建路径研究)[J].长江丛刊,2022(26):62-64
A类：
B类：
高师钢琴教学,构建路径,高师院校,研究与探索,钢琴教育,钢琴教学改革,教学改革与创新,极地,翻转课堂教学模式,教学效率,音乐素养,创造性思维,教学需求,审美能力,情操
AB值：
0.26411
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