典型文献
开发优质家长课程助力"双减"课后服务
文献摘要：
"双减"政策落地一年以来,如何提升课后服务的质量成为各地各校全力攻破的难题,也是家长最关心的问题.在推进课后服务的过程中,不少学校遇到了"有限的师资不足以承担繁多的课后服务任务,难以满足学生全面发展的需求,课后服务效果有待提升"等现实问题.为及时解决这些问题,实现"双减"工作目标,南京市金陵汇文学校小学部做出了有益的探索与尝试,将课后服务相关课程开发的视野转向广大家长,充分挖掘、整合、利用家长资源,开设优质家长课程,并将其列为学校系统性的常规课程,最大限度地激发了家长支持学校教育的内驱力,同时为学生核心素养的发展、校园生活的丰富以及学校课后服务质量的提升提供了强大助力.
文献关键词：
"双减"政策;课后服务;家长课程
中图分类号：
作者姓名：
杨春基;雍建皖
作者机构：
南京市金陵汇文学校小学部,江苏 南京 210036
文献出处：
引用格式：
[1]杨春基;雍建皖-.开发优质家长课程助力"双减"课后服务)[J].文教资料,2022(16):121-126
A类：
B类：
家长课程,双减,各校,力攻,攻破,推进课,学生全面发展,服务效果,工作目标,金陵,汇文,小学部,课程开发,用家,家长资源,学校系统,家长支持,学校教育,内驱力,学生核心素养,校园生活,学校课后服务,课后服务质量
AB值：
0.367992
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