典型文献
中小学课后服务的路径探析——基于具体问题具体分析方法论
文献摘要：
具体问题具体分析是探析中小学课后服务发展的重要方法论指导.中小学课后服务作为双减政策背景下实施的一个举措,是深化教育体制改革、促进义务教育均衡发展的生动展现.坚持具体问题具体分析的方法,能够让我们直面课后服务工作开展过程中出现的新情况、新任务.结合目前我国各地中小学课后服务开展情况,其中取得的成绩令人欣慰,但也存在新问题、面临新困境,这也成为制约中小学课后服务进一步发展的阻碍.本文从均衡教育资源、创新服务内容、保障经费来源、坚持公益性原则等方面入手,不断推进中小学课后服务发展,实现教育新生态.
文献关键词：
具体问题具体分析;课后服务;困境;路径
中图分类号：
作者姓名：
许博玲
作者机构：
河北科技大学马克思主义学院 河北石家庄 050018
文献出处：
引用格式：
[1]许博玲-.中小学课后服务的路径探析——基于具体问题具体分析方法论)[J].公关世界,2022(14):91-93
A类：
B类：
小学课后服务,具体问题具体分析,双减政策背景,教育体制改革,义务教育均衡发展,服务工作,开展过程,新情况,新任务,服务开展,开展情况,令人欣慰,创新服务,服务内容,经费来源,坚持公益性,教育新生态
AB值：
0.227335
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